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【“十四五”新词典】“探索中国特色学徒制”【2021欧洲杯赛程】

2021-07-01
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本文摘要:中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年长期目标的意见提出,要“加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性,深化职业技术教育”。

2021欧洲杯完整赛程表

中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年长期目标的意见提出,要“加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性,深化职业技术教育”。职业融合、产教融合、校企合作,探索具有中国特色的学徒制,大力培养技术人才。

”学徒制由来已久,是人类技术传承的主要手段。现代学徒制是教育部根据国务院关于加快发展现代职业教育的决定,借鉴西方学徒制经验,在职业教育领域实施的一项试点。我国的职业教育。双重身份是保障,岗位是成才之路。

是一种全新形式的工学结合的深度职业教育。现代学徒制有利于促进行业和企业参与职业教育人才培养全过程,提高人才培养质量和针对性。“十四五”期间,我国将进一步强化各级政府统筹职业技术教育发展责任,正确职业技术院校和教育培训机构发展方向,引导行业企业发展。和社会各界支持职业技术教育。

中国特色学徒制的建立和完善,将为人力资源深度开发抢占、巩固制高点奠定基础。全球人才竞争,全面建设社会主义现代化国家。据统计,截至目前,全国有1多所职业院校。数千所学校开设了近千个专业、10万个专业,每年向社会输送超过1000万名毕业生,构建了全球最大的职业教育体系。

2015年至2020年上半年,全国共有562家单位参与现代学徒制试点,覆盖专业1000多个点,每年受惠学生9万余人次。但我国高端技术人才仍存在较大缺口。“十四五”期间,探索具有中国特色的学徒制,必须以系统为导向,适应社会需求,大力培养技术技术人才,增强职业技术教育的适应性。

学徒。制度要适应国家经济社会发展的需要。中国特色的学徒制是适应社会需求滞后的职业教育学生的良方。

让职业教育“融入”经济,融入生活,融入文化,深入人心,走入议事日程,是“十四五”时期职业教育的发展方向。中国特色的学徒制要以创新创业能力培养为导向,让学徒逐步从掌握传统技能和知识走向在师父的带领下创新创业。��实际问题等综合能力。

探索应用型人才培养模式,向人文社科等更多专业和产业领域拓展,提供。全方位支持经济社会发展。学徒制应形成系统的评价标准。随着5G、人工智能等技术的加速发展,新时代的职业技术教育应着眼于如何满足终身学习的需求。

修订职业技术教育法,制定全国统一的职业技术教学标准,规范学徒制培训,提高职业技术教育教学质量,形成成熟、可操作的评价体系。建立纵横管理体系,明确组织管理机构和职责,使中国特色学徒制行之有效,有力保障学徒制高质量发展。

学徒制要结合职业教育和普通高等教育。建立一个“o。

rpass”为我国职业技术教育与通识教育双向交流,推进各类学习型组织建设,建立健全国家资格框架和国家信用银行体系,促进职业技能提升。��级证书与学历证书相互衔接,畅通多种新的成长和人才路径,逐步形成覆盖学习型社会全生命周期的“四梁八柱”。

通过推动教育行业与行业形成合力,学历证书与职业资格证书有机联动,教育体系与培训体系相融合,横向与纵向一体化框架体系相融合可以实现广义上“同等学力”的流动。相互认知。进一步提高f。

在教育理念、对象来源、培养模式、课程设置、学制、绩效评价等方面具有灵活性和开放性,更加充分地满足个人、行业企业和经济社会发展的需要。作者:鲍美霞,深圳信息学院马克思主义学院讲师。

编辑:田伯群。


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